J-10 avant le départ et fin d’année scolaire pour nos filles
Nos filles avaient changé d’école à la rentrée 2025, et tout s’est bien passé. Elles terminent l’année de CM2 pour Lucie et de CE1 pour Chloé avec les félicitations.
Partir un an en voyage ne veut pas dire mettre l’école en pause, nous allons donc faire l’école en mode nomade, Matthieu et moi.²
Mais comment gérer la scolarité pendant un tel périple ?
Voici comment nous préparons l’instruction en famille pour cette année extraordinaire.
Les démarches avant de partir
En France, l’instruction est obligatoire pour les enfants de 3 à 16 ans, et aujourd’hui sortir du système scolaire pour faire l’école à la maison est très réglementé (et pratiquement impossible sans galère). Mais cette obligation ne s’applique que si l’on réside sur le territoire français. Dès qu’on quitte la France pour une durée prolongée, on sort du champ de l’Éducation nationale.
Cela signifie que :
- On n’est pas tenu de déclarer l’instruction en famille.
- On n’est pas soumis aux contrôles de l’académie ni de la mairie.
- On a toute liberté d’organiser l’instruction comme on le souhaite.
⚠️ Il est toutefois recommandé de prévenir l’école ou le collège actuel de ses enfants, ce que nous avons fait.
Les directeurs d’établissement ont été très bienveillants. Ils nous ont confirmé que la réintégration en classe à notre retour ne poserait pas de problème, tant que nos filles gardent un niveau suffisant. Ils nous ont simplement alertés, avec raison, sur le fait que si elles n’avaient pas le niveau, ce serait à nous de faire le bon choix de classe pour ne pas les mettre en difficulté.
Pas de CNED, mais une approche souple avec Pass-Education
Chloé et Lucie rentreront en CE2 et 6e en septembre prochain. Ce sont des années de fin de cycle, ce qui est souvent un bon moment pour faire une pause avec le système scolaire classique. Elles sont à l’aise dans leurs apprentissages, autonomes et curieuses, ce qui nous a confortés dans notre projet.
Pourquoi nous n’avons pas choisi le CNED
Le CNED en version réglementée (avec envoi des devoirs et relevé officiel) est trop contraignant pour notre voyage :
- Nécessité d’un bon accès à Internet pour envoyer les devoirs.
- Deadlines fixes qui ne laissent pas de place à l’imprévu.
- Volume de travail élevé, peu compatible avec notre rythme de voyage.
Notre solution : le site Pass-Education.fr
Nous avons souscrit à un abonnement IEF sur www.pass-education.fr, qui propose :
- Des séquences de cours classées par niveau et matière.
- Des fiches d’exercices imprimables ou utilisables en ligne.
Nous avons choisi de partir sans aucun cahier ou livre d’école pour alléger les sacs au maximum. Nous prendrons juste du papier (bloc) pour des dessins ou du brouillon, et des ardoises (je pourrai photographier avant d’effacer au besoin).
⏳ Notre rythme : 1h par jour, 5 jours par semaine
D’après de nombreux retours de familles voyageuses, une moyenne de 1 heure de travail par jour suffit pour maintenir le niveau scolaire. Nous avons donc choisi cette organisation :
- 1h par jour
- 5 jours par semaine
- et pas pendant les vacances scolaires.
Nous avons décidé de commencer aux alentours du 1er août pour prendre un peu d’avance. Et surtout, je ferai le point régulièrement pour être sûre que le programme sera tenu.
Une appréhension… et de la motivation !
Lucie, notre grande, a exprimé une inquiétude : « Et si je suis moins bonne que les autres à mon retour ? ». Une peur compréhensible, que nous prenons au sérieux. Nous la rassurons en lui expliquant que ce voyage sera riche en apprentissages de toutes sortes, et qu’avec de la régularité et de l’envie, elle n’a aucune raison de décrocher.
Matthieu et moi avons de bonnes bases… on devrait pouvoir les accompagner sans trop de souci ! Même si Lucie et Chloé sont parfois perplexes, car il nous faut quelques minutes pour nous replonger dans les leçons… Je me souviens d’un moment où je devais faire réviser la leçon sur l’attribut du sujet. Quésaco ? Lucie, les yeux ronds : « Tu sais pas ce que c’est ?!! » Et moi, relisant et essayant de me rappeler mes lointains souvenirs : « Mais si, c’est bon ! » — Ça faisait juste 30 ans que je n’en avais pas entendu parler 🤣
✏️ Matériel et pédagogie : légèreté et autonomie
Il est essentiel de voyager léger, quand on est en sacs à dos, tout en gardant le nécessaire pour apprendre efficacement.
Voici ce que nous emporterons dans notre « trousse scolaire » nomade :
Matériel de base :
- 1 trousse avec une base large pour ne pas glisser sur les tables dans le train
- 2 ardoises effaçables (une par enfant) + feutres effaçables
- 1 bloc-notes A4 à pages détachables
- Stylos, crayons à papier, crayons de couleur, gomme, taille-crayon, règle souple.
Supports numériques :
- Une application de carnet de voyage (je n’ai pas encore choisi laquelle)
- L’application Duolingo pour les langues (Chloé a envie d’apprendre le japonais ! Peut-être pour parler aux Pokémon…)
- Les documents PDF de Pass-Education.fr, téléchargés à l’avance pour éviter les connexions constantes
- Deux liseuses (Vivlio Light, qui a l’avantage de ne pas avoir de format propriétaire)
- Une tablette (Apple, iPad Pro)
- Un ordinateur portable 14″, qui nous servira aussi à Matthieu et moi pour travailler
Chaque semaine, elles rédigeront un petit texte dont nous nous servirons comme base pour les leçons de français (orthographe, grammaire, conjugaison), puis elles le taperont à l’ordinateur sur l’appli de carnet de voyage, pour s’entraîner à écrire au clavier. Elles pourront y intégrer des photos et des stickers comme un vrai, ce qui permet d’alléger les sacs tout en ramenant un souvenir du voyage !
🎶 Continuer la musique sur la route
Nos filles font de la musique depuis l’âge de 4 ans. Lucie joue de la basse électrique, et elles suivent toutes les deux des cours en école de musique. Chloé souhaite faire du saxophone, mais n’ayant pas encore commencé le cursus, nous attendrons la rentrée 2026-2027 pour l’inscrire à cet instrument.
Pour garder un lien avec cet apprentissage artistique, je leur ferai des cours de solfège et nous emporterons :
- une flûte (léger et pratique)
- et peut-être une basse de voyage (poids annoncé 1,6 kg… on verra au dernier moment si on la met dans le sac)
Et pourquoi pas leur faire découvrir des instruments et musiques locaux au fil des pays traversés ?
Et après ?
Ce que nous avons prévu aujourd’hui, c’est un cadre de départ. Mais comme souvent en voyage, nous ne saurons vraiment ce qui fonctionne pour nous qu’une fois sur la route.
Elles commenceront avec ce rythme et ces outils, et nous verrons ce qui tient dans la durée. Peut-être que ce sera parfaitement adapté, ou au contraire qu’il faudra alléger, réorganiser, ou changer d’approche.
Je ferai un point dans un second article courant octobre, après quelques mois de voyage, pour partager :
- Les ajustements que j’aurai faits
- Ce qui fonctionne bien (ou pas)
- Et comment nos filles vivent cette nouvelle façon d’apprendre
Ce qui compte pour nous, c’est que les filles apprennent, s’épanouissent, et vivent cette année comme une belle aventure.
